A program során részt vevő pedagógusok olyan készségeket tanulhattak, amelyek segítségével képesek lesznek a diákok erősségeinek és gyengeségeinek azonosítására. Ugyanakkor képesek lesznek azoknak a pálya-, illetve munkaköröknek a meghatározására, amelyek a diákok adottságaihoz illeszkednek, és amelyben szívesen elhelyezkednének. Közös, illetve önálló munka során megtanulták az információfelkutatás módszereit, ezáltal módszertanilag felkészültek a diákok hatékony segítésére is. Megtanulták, hogy miként segítsék a diákok gondolkodását, hogyan ezáltal az önbizalmuk és a cselekvőképességük jobban érvényesülhessen. A kompetenciaalapú foglalkozások megközelítésének módját is megtanulhatták, valamint a jelenlegi munkaerőpiaci igényeket és várható alakulásukat is átbeszélték.

A program végén sor került egy fórum jellegű beszélgetésre, ahol részt vett Barti Tihamér, Hargita Megye Tanácsának alelnöke, aki kiemelte, hogy a pedagógusi pálya nem egy munkahely, hanem egy életforma kell legyen. Nagyon fontosnak tartja a tanárok hivatástudatát és kitartását az elvégzett munkájuk során. Véleménye szerint egy pedagógus csak akkor tud eredményes lenni, ha lelkiismeretesen és szívvel-lélekkel végzi a munkáját. A beszélgetés során felmerült egy olyan igény a pedagógusok részéről, amiben azt kérték, hogy az ők munkájuk mellé kaphassanak külső szakmai segítséget is a pályaválasztás előtt álló diákok pályaorientációjának segítésére.

A Gyergyószéki Pedagógusok Fórumát a Gyergyó Területi Ifjúsági Tanács és a Hargita Megyei Nevelési Tanácsadó és Erőforrás Központ szervezte, Hargita Megye Tanácsa és a Communitas Alapítvány támogatásával.

Gyergyószentmiklós, 2018. november 19.